Discovery Sagaサイレントキーワード俯瞰

高齢者 / モニタリング / フェイルセーフ / 加速度 / 建具 / インターネット / 家庭内事故 / 安全情報 / 生活リズム / ADL / コンピュータ

高齢者世帯の生活を見守る住居構造として,建具や家具に取り付けたセンサーが動きを検知して,日常生活が営まれていることをデータとして測定,記録することで,正常な日常生活を定量的に評価できた.正常な値を検出できない状態を突発的な不在や事故として推定できるため,フェイルセーフ設計が可能となることが実験により示された.これをインターネット経由でモニターすることで遠隔から高齢者を見守ることができる.

文脈 / 教授学習過程 / 柔軟性 / メディア / コンピュータ / エスノグラフティー / 教育測定 / 参加観察法 / エスノグラフィー / エスノメソドロジー / インターネット / インターカルチュラルコミュニケーション / 観察 / プロトコル / ポートフォーリオ / クラスター分析 / 協調的行動 / 固有性 / 新しい教育測定法 / コンピュータ通信 / エスノメソドロシー / 認知地図

教育測定といえば、従来から紙と鉛筆による、期末に行なわれるテストと相場が決まっていた。しかし、測定の中心が教授学習過程に移り、学習の中心が集団からの学びに移っていくにつれて、従来の測定方法では間に合わなくなってきた。更に、マルチメディア、インターネットなどの普及につれて、遠隔型の授業もオンキャンパスの授業と同様に普及しつつある。この段階からはどうしても、教師が後に退いた、学習者の能動性を重視した学習が中心となる。
これからの教育活動の測定は、それの成果及び改善のどちらを目的としようと、授業中の測定が中心となる。むしろ、授業の質の評価を生徒の側からすることになる。我々の研究は、それが、授業そのものを対象としていようと、あるいは、授業との類似した場面であろうと、リアルタイムで処理されているその場における測定にターゲットをしぼって行なわれた。視聴覚機器を映像提示の機器と見るだけでなく、測定の機器と見立てたのもこのためである。また、エスノメソドロジカルな測定は試行錯誤の結果であるが、保育、老人ホームにおける活動を中心に重要な成果を得た。授業がますます個性的な表現をされる今日、必然的に、授業の測定も個性的にならねばならない。

テクノロジー / 算数・数学 / カリキュラム / コンピュータ / インターネット / 筑波大学 / グルノ-ブル大学 / 共同研究 / カブリ / カリキュラム研究 / カブリ幾何

最近,コンピュータやインターネットなどを利用した教育や情報が増加しており,このようにマルチメディアを活用する情報化社会において,いかに思考し,創造するかは大切である。例えば,40人近くの子どもが,朝早くから放課後まで,一斉授業の教室の中で詰め込まれている姿を見るたびに改善しなければならないと考えている。
特に,分からない算数や数学の授業を受けて勉強するのは,ある意味では虐待ではなかろうか,と今回の教育課程審議会や学習指導要領の編集委員会などで,一部の人が話題にし,算数や数学の授業時間数や内容の削除を要求したことは,よく知られていることである。
しかし,これまでの算数・数学の内容は,我が国独自の文化や経験を生かした貴重な遺産であるから,今後も継続する必要があり,また歴史的にも重要な内容であるから,学校文化として保存し,継承することは大切なことである。
一方,この変化の激しい時代を,人間らしく,しかもよりよく生きていくためには,肉体的にも精神的にも健全であると共に,美しいものを見て感動する素直な心を持ちながら,他人への思いやりや周囲の人との調和や協調をする心を持つことも大切であろう。それが「生きる力」の源であり,こうした資質や能力を日々の算数・数学の授業で育成したいものである。「生きる力」は,紙や鉛筆だけの知識では不十分でコンピュータなどを活用し,日々の授業を工夫して指導するところに意義があり,我々の文化や文明を発展する環境をつくることが大切である。特に,これからの子ども達は,生きることの「実体」を持ちながら,しかも「さらに,よりよく生きる心」を具体的に体得するためには,マルチメディアを活用した情報化社会が必要・不可欠であることを,当研究では明らかにすることができた。

【研究分担者】
下平佳江	長野県短期大学	生活科学科	助手	(Kakenデータベース)

【研究連携者】
前田亜紀子	群馬大学	教育学部	准教授	(Kakenデータベース)
佐藤健	実践女子大学	生活科学部	准教授	(Kakenデータベース)

【研究分担者】
藤岡完治	京都大学	高等教育教授システム開発センター	教授	(Kakenデータベース)
生田孝至	新潟大学	教育人間科学部	教授	(Kakenデータベース)
梶田正巳 (梶田正己)	名古屋大学	教育学部	教授	(Kakenデータベース)
西村昭治	早稲田大学	人間科学部	助教授	(Kakenデータベース)
浅田匡	神戸大学	発達科学部・附属人間科学研究所	助教授	(Kakenデータベース)

【研究分担者】
垣花京子	東京家政学院筑波女子大学	助教授	(Kakenデータベース)
原田耕平	川村学園女子大学	教育学部	助教授	(Kakenデータベース)
渡辺公夫	筑波大学	数学系	助教授	(Kakenデータベース)
礒田正美 (磯田正美)	筑波大学	教育学系	助教授	(Kakenデータベース)
清水静海 (清水静満)	筑波大学	教育学系	助教授	(Kakenデータベース)
日野圭子	筑波大学	教育学系	助手	(Kakenデータベース)
中山和彦	筑波大学	電子情報工学系	教授	(Kakenデータベース)