【研究分野】教育工学

【研究領域課題番号】16K16313 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

ワークショップ / ファシリテーション / アクティブラーニング / 困難さ / 暗黙知 / 教育工学

【研究成果の概要】

様々な領域でワークショップを行っている実践者を対象にファシリテーションにおいて何を困難に感じているかについて明らかにするために質問紙調査とインタビュー調査の結果, ワークショップのファシリテーションの主な困難さは（1）動機付け・場の空気作り,（2）適切な説明・教示,（3）コミュニケーションの支援,（4）参加者の状態把握,（5）不測の事態への対応,（6）プログラムの調整, に類型化することができた. また, ワークショップの実践領域の違いによって困難さの傾向は異なること, また熟達するにつれて困難さは軽減されていくが, 初心者には見えていなかった新たな困難さが認識されることが明らかになった.

【研究種目】若手研究(B)

【研究期間】2016-04-01 - 2018-03-31

【配分額】2,340千円 (直接経費: 1,800千円、間接経費: 540千円)

【研究分野】日本語教育

【研究領域課題番号】16K02799 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

ワークショップ / 態度変容 / 価値観の問い直し / 他者への共感 / 二人称的アプローチ / ネガティブ・ケイパビリティ / 意識変容 / 価値観作用型研修 / 抵抗感の変化 / アクティブラーニング

【研究成果の概要】

「知識や技能を与えること」ではなく，「自らの価値観を振り返り，再考すること」を目的とするワークショップ型の研修や授業を実施し，その研修参加者に対しインタビューを実施することで，①具体的にどのようなプロセスにより価値観変容が起こるのか，②こうした形式の研修に対し違和感や不快感が起こりうるとしたそれはどういう要因によるものなのか，③上記の知見を踏まえた時，研修実施者としてはどのような配慮が必要になるのか，について考察を行った。

【研究種目】基盤研究(C)

【研究期間】2016-04-01 - 2019-03-31

【配分額】4,420千円 (直接経費: 3,400千円、間接経費: 1,020千円)